Niños como palabra en flor que, el día de mañana, serán libros abiertos. A.

18.7.13

SORPRESA VERANIEGA

Seguro que todos andais por la playa, haciendo rutas de montaña, disfrutando de estos excelentes días del verano astur, verdadero regalo bien merecido.
Entre tanto Virginia y yo hemos estado esta mañana en el programa El Tren de Radio Langreo hablando de vosotros, de Lleva un libro en la Maleta, de los niños y niñas que recibirán emocionados tantos y tantos libros como han salido de nuestra clase, del galardón de Leer.es como Buena Práctica Iberoamericana de Lectura conseguido por el Programa.
Hemos contado cómo empezó todo y cuántas alegrías nos estamos llevando desde hace ya cinco años, qué emociones hemos vivido y cómo nos gusta pensar que, después de ellos y de nosotros, habrá más personas interesadas en COMPARTIR la emoción de la lectura.
Ya han llegado a Rep. Dominicana muchísimos de los poemas, cuentos y trabajos que se enviaron en las dos últimas visitas de Virginia Read Escobal. Y regresa a Rep. Dominicana "El cuento del cafecito" que fue el primero de los libros que ella leyó en la clase a los compañeros que comenzaron el ProgramaPasadlo muy bien en las vacaciones y  ¡NO OS OLVIDEIS DE LEER POESÍA!
http://www.goear.com/listen/914cbd0/conferencia-virginia-r-escobal-ma-rosa-serdio

17.6.13

NOS ESTAMOS YENDO...TODOS.

Así, despacito, entre despedidas y encuentros, entre adioses y holas vamos dejando acabar el curso.
Ya sé que no hemos actualizado desde...¡ay!¡Cuánto tiempo sin decir ni palabra pero viviéndola cada día porque sabemos que no hay vuelta atrás!
Tenemos alguna deuda con los que de cuando en cuando pasan, con los que nos tienen enlazados en sus páginas, con los que nos leen desde muchas partes pero...
Creedme si os digo que en algún momento del verano, cuando pase todo este final de Primaria, cuando las aguas vuelvan a correr mansas, entonces, habrá un RECORDATORIO de lo mucho que callamos en todos estos meses de puertas cerradas, de lecturas densas, de visitas inolvidables, de proyectos realizados, de los inacabados que ahora parecen florecer...
No ha sido NADA fácil, para ninguno de nosotros, mantener la calma en un mar bravo y exigente pero...no hemos volcado, parece que el viento amaina y sopla compañero en estos días finales.
No hay prisa. Tenemos SECRETOS guardados en el corazón pero...¡Qué sería de la vida si no reservásemos, aunque fuera durante un tiempo, lo importante para nosotros!
Gracias por la COMPRENSIÓN y sabed que seguimos ruta juntos.

18.4.13

ASTURIAS - NEUQUÉN: BILLETE DE VERSOS.

CRISTINA RAMOS, NOMINADA AL ANDERSEN POR ARGENTINA y POETA DE ANDAR POR NUESTRA CLASE.
 Ayer acariciaba dos de los libros de Cris Ramos que ella me envió como regalo maravilloso: "Maíces de silencio" y "Patitas y alas" mientras ordenaba la clase para lo que resta de semana.
Los niños y yo los tenemos en gran aprecio y los hemos leído, comentado, visto por dentro para aprender a sentirlos, recompuesto y querido desde la primera lectura de "Papel de caramelo"
Este papel que te di
envolvía un caramelo.
Ahora envuelve aire de cielo
con una gaviota en vuelo
y el beso que no te di.
 Junto con su "Corazón de grillo" llegado de su Neuquén natal gracias a otro argentino, Ricardo Manente, artista de los panes, y hallado gracias a las palabras-deseo de su hija Ana Manente, hace de esto cuatro años, son de esos libros con historia detrás que abundan por la clase. O sea, casi libros-milagro que demuestran la redondez del PLANETA PALABRA.
Hoy me llega la noticia de que, allá en su Neuquén residencial, se han conocido Cristina y Ricardo pero aún no sé la sorprendente manera en que se ha realizado el encuentro. Sospecho que las PALABRAS algo han tenido que ver porque estos días, de mucha emoción para todos, en los que la poeta ha sido nominada por Argentina para el Premio Andersen, presentaba en su tierra nuevas obras y sospecho que por ahí mismo fue el encuentro.
Sea como haya sido, de nuevo ha funcionado la magia. Eso es lo que Cristina Ramos me ha escrito y no seré yo la que, sabiendo cómo van estas cosas de los hados y sus señoras, contradiga ni una palabra.
 ¡¡Para todos nosotros ha sido una felicidad saber de su nominación al Andersen!!

Y una nueva maravilla la de conocer ese ENCUENTRO en la POESÍA más grande: la vecindad.
 Gran abrazo de la talla 23 les enviamos hasta Neuquén

Y esperamos que Ricardo nos desvele el secreto. Gracias.
 http://www.lmneuquen.com.ar/noticias/2013/4/18/con-peso-emotivo_184476

16.4.13

Mª Rosa Serdio, maestra y poeta, responde

Publicado por Anabels
Mª Rosa Serdio, maestra y poeta, responde con generosidad a estas diez preguntas en torno a su labor como creadora. Su poemario Colores y más colores es un perfecto ejemplo de la buena poesía infantil actual.
Mª Rosa Serdio, maestra y poeta, responde con generosidad...
  1. ¿Cómo definirías la poesía infantil?
  2. ¿Crees que hay una división clara entre poesía infantil y poesía para adultos? ¿Qué marca esa diferencia?
  3. Menciona algún poeta que te haya impactado especialmente a la hora de escribir.
  4. ¿Por qué crees que se publica tan poca poesía infantil?
  5. Recomiéndanos algún poemario de poesía actual.
  6. ¿Piensas que a los niños les gusta la poesía? ¿Por qué?
  7. ¿Cómo valoras la crítica literaria actual?
  8. A la hora de escribir, ¿te planteas tus posibles receptores?
  9. ¿Por qué crees que la poesía sigue siendo un género minoritario?
  10. ¿Por qué o para qué escribes poesía?

1. Para mí poesía es esa clase de texto, en prosa o en verso, dotado de un juego rítmico interno o expreso, de un universo propio, que hace que los niños jueguen y se diviertan con las palabras o descubran sus propios juegos literarios, mientras van accediendo a un imaginario de tradición, sentimental o emocional al que otros textos no logran llevar al lector u oyente.

2. La división la establece inicialmente el nivel de lectura y comprensión que establece el texto. Si al niño se le anima a escuchar poesía desde pequeño, se le lee, se juega con ella, se le van presentando a los autores y abriendo poco a poco el camino a la comprensión de los mundos poéticos, bifurcado y rico, el niño puede llegar a leer a autores normalmente clasificados como de adultos a edades bastante tempranas.
Naturalmente, hay autores que se abren, por así decirlo, con más facilidad y en los que los niños entran de forma festiva y emocionada para quedarse a jugar a sus anchas a soñar o a inventar. Quizá sea la complejidad textual o temática la que ponga las barreras. Los recursos estilísticos que use el autor, el mundo de imágenes o metafísico que exprese, su riqueza filosòfica, el juego de la palabra puede hacer de puente o de escalada hacia la cumbre. Cada poeta es un mundo, un laberinto, y a cada uno de ellos se accede por caminos muy diversos de comprensión o empatía.

3.Cuando se es niño impresionan todos, especialmente los regidos por normas métricas. Verdaderamente dan miedo los grandes clásicos a los que luego se entra por el humor, la mitología, la historia y otros conocimientos que se van adquiriendo. A mí me impresionaron siempre los que, muertos tan jóvenes, han dejado una obra poètica inmensa, y no hablo de más o menos extensa. que parece haber recorrido tantos mundos en tan poco tiempo: Keats, Baudelaire, Lorca, Hernández. Y si se trata de poesía infantil, los autores que hace que prendan los deseos de ponerse a imitar su forma de hacer: Mª Elena Walsh, Ana Mª Romero Yebra, Antonio Gª Teijeiro, Aurelio G. Ovies, Marina Romero, Ángela Figuera...¡Es que hay varios mundos a este lado y al otro del océano!Yo recuerdo aún de memoria textos de Germán Berdiales, de Amado Nervo o de Gabriela Mistral que estaban en los libros de clase. ¿Quién está ahora de los nuevos poetas españoles para niños?

4.No se publica poca poesía infantil pero se publica poca que permanezca como buena.
Me refiero con ello a libros que los niños puedan entender y disfrutar sin mediadores, tomando y dejando poemas a salto de lectura.
Hay bellas reediciones de clásicos, de un poema por libro, que nunca plantean riesgos pero sería necesaria una auténtica labor de investigación, por parte de las editoriales, para hacer llegar a la luz libros con textos mejores de nueva creación. Hay mucha complacencia y mucha ilustración que, a veces, no nos deja ver el texto o también textos decididamente ñoños que dejan bastante fríos a los lectores, al menos a los de mi clase.

5. A mí me encantan, entre muchos otros, “Los poemes de Pillo” S.M. una antología de poetas actuales para niños. “Abezoo” de Carlos Reviejo, un libro de fondo de mi biblioteca de poesía infantil, la antología en tres tomos, “Tungairá” “Alibarú” y “Pajarulí” realizada por José Mª Plaza para Everest donde hay gradación, calidad y buena ilustración, “Versos con alas” de Antonio Gª Teijeiro y “Volando por las palabras”, la Colección Caracol de la Diputación de Málaga con libros muy al alcance de los niños como “Versos muy frescos” de Alicia Borrás o “Versos diversos” de Antonio Gómez Yebra, este último pegado y repegado en mi clase por citar unos pocos nada más. http://www.cedma.com/catalogo/colecciones/caracol.html
¡Es que a mí la poesía para niños me parece insustituible en clase! Cada año me hago una Antología de los poemas que van saliendo a ser degustados por propia voluntad-he llegado a creer- y, para mi sorpresa...cada año es diferente de acuerdo a los niños que formen el grupo aunque haya autores que siempre tienen la suerte de ser elegidos.

6. La poesía gusta a los niños y mucho. Sucede que los mayores no les acercan a ella por miedo o desconocimiento cuando no hay forma más sencilla que una buena lectura de regalo. Tal parece que la poesia fuera un escaparate de chucherías y temieran crearles una adicción. Y luego...es que ellos tampoco han sido heridos por el misterio del verso, así que todo se trata de un milagro. Y si surge es puro éxtasis. La poesía gusta porque es juego, es proximidad y magia, es lo que es y lo que no es, sirve para hablar de todo, es un sinsentido consentido, es un texto manejable, domable, que dura en significados, que no se agota en una lectura, que se aprende y se pega a uno...Es un texto...de compañía. Hay gente que ama a los perros y a los versos...Otra no.

7. La crítica es muy complaciente porque se realiza entre amigos. No hay crítica especializada e independiente a la que acudir, todos sirven para hacer críticas y reseñas, hoy por ti y mañana por mí... Y, en este maremágnum de blogs y páginas, lo que más se repite es lo que se dice que vale. Y la calidad va por otros filtros sean textuales, de recursos, temáticos, de conexión con el mundo onírico infantil... Yo leo mucho para mí y les leo mucho a los niños en clase. Demasiadas veces coincido poco con lo que las llamadas críticas me dicen de esos libros y tampoco coincide lo que me dicen mis lectores. Es que soy de los privilegiados que tengo críticos de pradera, críticos de andar por clase. Hay libros que se han hecho con premios muy importantes que no son para niños y los niños lo dicen claramente. Hay premios de Poesía para Niños en los que se “descubren” y premian a autores que jamás han escrito para niños. A mí esto me sorprende muchísimo. Pueden estudiarse bibliografías de premios en concreto que nos hablan de este sinsentido.

8. Yo escribo habitualmente para los niños de la clase o para los de otros compañeros que pasan por el blog o a los que regalo poemas. Alguna vez también escribo porque llega un verso y se posa o porque quiero regalar a algún amigo un libro personal por alguna razón concreta. En el caso de los niños, como los tengo a mano, les leo lo que voy haciendo. Otras veces, sin más, lo cuelgo en el blog de clase o se lo regalo para tratar de descubrir cómo les cae el texto, qué me preguntan al respecto, si quieren hacer cosas con el texto (aprenderlo, jugarlo, dibujar, transformarlo, rapear, hacer postales, mandarlo a los poetas amigos). Y siempre dan en el clavo. Saben lo que tiene don. Y si ellos lo sienten, entonces...todo marcha. Y, cuando es para presentar a alguna editorial, entonces ya...entraríamos en el capítulo de la petición de milagros. Nunca se sabe cómo va a funcionar un texto ni cuándo se convertirá en esa otra cosa llamada libro de poemas.

9. Lo sensible, los mundos inasibles, lo imaginativo, lo infrecuente siempre ha sido minoritario. A la inmensa minoría, dedicatoria de Juan Ramón Jiménez... y ahí seguimos. No estamos solos pero...estamos menos concurridos, más ensimismados o más lejos de los caminos trillados. ¿Alguien se imagina el día en que un best seller sea un libro de poemas?

10. Yo escribo porque me gusta escuchar lo que me cuentan las cosas y los lugares. La poesía me ayuda a explicar cosas difíciles a los niños, a regalarles palabras que no suelen aparecer por sus días con normalidad...a buscarle las vueltas al lenguaje. Me proporciona una forma de relacionarme con el día a día más mágica, más intensa y, al tiempo, más liviana y directa. Me gusta escribir poemas porque sé que no son necesarios, aparentemente, y, sin embargo, siempre llegan cargados de dones imprevistos.

15.4.13

AGUA PARA ESCRIBIR POEMAS

Estos días estamos hablando en clase de cosas muy especiales.
Una vez más estamos descubriendo libros de poemas secretos, de esos que aún NO existen en España, que tal vez NUNCA se publiquen aquí...aunque lo deseamos de verdad porque son una delicia para las emociones.
Nosotros los tenemos gracias a la GRANDEZA de amigos POETAS de más allá del Atlántico, gracias a amigos que siempre estiran sus versos hasta llegar a conmover las veletas, a poner rosas en los labios de los marinos, a tomarse el tiempo de SEMBRAR en clases lejanas sin más objetivo que hacer VIVIR la imaginación.
¿Verdad que sabeis de qué habla el gran Jaime SABINES en estos renglones?
Mañana nos ESCUCHAREMOS de nuevo y será la FIESTA de los VERSOS escritos con agua.

14.4.13

POESÍA QUE PASA...¡BUENA SEMANA!

ARRIBA...ABAJO
Mª Rosa Serdio
Uno se sienta en la cima del mundo
y ¡RECITA!
Entonces no hay tormentas
ni cambios de estación
...
ni apenas cielos grises.
Hay naves sobre el tiempo,
cernícalos que atisban,
libélulas vidriera...
Desde arriba,
a vista de oropéndola,
la ciudad es más sabia,
la vida menos dura...
Luego, enrollo mi voz
en un ovillito de versos,
desciendo hasta la acera
y me voy a mi casa.
¡Y nadie nota nada!
 

12.4.13

MENSAJE DE LA MAESTRA PARA ESTE DÍA DEL LIBRO INFANTIL

 
AVISO PARA CELEBRANTES
Mª Rosa Serdio
Cuando los niños se suban LIBREMENTE a los autores como si fueran un cerezo en cualquiera de las estaciones del año, sabremos que sus libros tienen las tentaciones de lectura bien distribuidas, la suficiente fronda, los frutos dulces de la precisión y la aventura depositados con belleza y saber, con alegría y altura, con los espacios SIEMPRE necesarios para, a través de las ramas, continuar divisando el cielo y los pájaros, las nubes, los... meteoros y si la noche llegara, por entre ellas, alcanzar el lucero primero que pudiera, de su mano de luz, conducirlos a casa.
Un libro habría de ser SIEMPRE la escalera de entrada al alma de su autor. En caso contrario, hablaríamos de un objeto más o menos bello.
Entonces hablaríamos no de caminos a la LIBERTAD sino de otros itinerarios contratados por agencia.
¡Elija cada quien su modo de perseguir lecturas pero pensemos, antes y siempre, en el RESPETO que DEBEMOS a los NIÑOS!


11.4.13

2 DE ABRIL DÍA DEL LIBRO CON VIRGINIA READ EN OVIEDO. INVITACIÓN

RECIBIMOS UNA INVITACIÓN PERSONAL PARA ACUDIR A CELEBRAR EL DÍA DEL LIBRO INFANTIL.
¿OS GUSTA ?

CON LAS MANOS EN LA MASA: Trabajo de grupos

 

18.3.13

UN REGALO PARA REP. DOMINICANA y para ti.

PARAPOESÍA
Mª Rosa Serdio 
Por entre los segundos,
las horas, las tormentas...
se filtra un rayo
que viene desde allí.
Justo al borde de las
charcas,
al borde de las
sombras,
al borde de los mapas,
existe el espacio
donde esa chispa de luz
anida.
Existe un paréntesis
donde se abren
las palabras
para ofrecer su corazón
de colibrí.
Y a quien quiera llevárselo, compartirlo, rehacerlo, susurrarlo al oído, regalarlo en el recreo, transformarlo en cometa o leerlo simplemente...
PERMISO CONCEDIDO. 

PARA MERENDAR CONTIGO


PUDIERA SER
Mª Rosa Serdio
Tal vez fuera un poema
con sus versos de dulce,
con sus rimas perfectas.
Quizá solo el intento
 de capturar el día
o los oros del viento.
Quizá pudiera, tal vez...
O mejor, yo prefiero
sentir que su sabor
fuera el tiempo perfecto
de las palabras dulces,
de los versos secretos,
del te amo y me besas,
del abrazo sin tiempo.
Todo está en un espacio
transparente y concreto
libre para que abras,
dulce para tu día...
Son cosas que uno sueña
cuando deja entreabierta
la puerta y entra
la poesía.
FELIZ FIESTA
21 de marzo Día de la Poesía.




DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA


 La poesía. Obra de Santiago Rusiñol

POETAS A DIARIO
Mª Rosa Serdio
Esa mujer que tiende la ropa
con estrellas de mar.
Ese hombre que riega el jardín
y convoca la arcoíris.
El abuelo que lee la prensa
y rima sus titulares.
Esa abuela que teje el tiempo pasado
en una bufanda.
Ese niño que sueña un amigo
que él solo ve.
Y la niña que junta palabras
y se hace con ellas un collar.
Todo ellos conjuran,
son gente normal
cada uno cultiva su jardín secreto
de magia y coral.
Podemos empezar a preparar alguna conmemoración especial para el día 21, jueves, en que se celebra el Día Mundial de la Poesía, disponer de alguna hora y dedicarla a descubrir poemas y poetas.
¡ÁNIMO, QUE LA FIESTA LO MERECE!

14.3.13

PROYECTO AÑO DEL AGUA 2013

UNA MANERA DE HACERNOS SENSIBLES AL PODER DEL AGUA EN NUESTRAS VIDAS. TRABAJO DE TODOS QUE NOS IMPORTA A TODOS.

26.2.13

AGUA DE AMOR: UN POEMA PARA ABRIGAR.

AGUA DE AMOR
La esperé varios días
impaciente
como a novia que viniera
a la escalera de casa
para decirme
que la quisiera.
Y hoy lloré, al verla
tan cercana
y toqué,
como si fuera a irse,
el amor de la nieve
en la ventana.
Mª Rosa Serdio

25.2.13

PÁGINA DE SUCESOS Mes de febrero

¡Hola! ¡Hola! ¡Hemos regresado! Sí. Estamos muy bien, gracias.
Y, si teneis paciencia para leer el periódico de UN MES, os demostraremos que estamos en forma tras la gripe, los catarros y esas cosas de febrero, incluido S. Valentín.
Aquí SEGUIMOS a lo nuestro, es decir...
Teniendo ANIMACIONES estupendas como la que la actriz Olga Cuervo nos regaló, de parte de EDEBÉ, la semana pasada por haber leído "El hijo de Gulliver" de vicente Muñoz Puelles y "Aydin" de Jordi Sierra i Fabra.
 
Con unos pocos de deberes de todas las categorías y colores porque el tiempo apremia y este trimestre ES cortito y HAY que dar un empujoncito.

Leyendo por nuestra cuenta libros muy especiales de los que no ponemos la lista por no aburrir. Este es un especial recomendado de la maestra para buenos lectores, que también hay por aquí.

Haciendo un PANEL del AGUA que merece una entrada separada cuando las fotos vayan viniendo. Nos quedó muy bonito.
¡ABRE LOS OJOS Y CIERRA EL GRIFO!
Es el mensaje a tener en cuenta.

Y de Matemáticas hasta ocho sobresalientes en el último control...

Esto ya lo sabe todo el mundo y es cosa que esperamos que comprendais.
 
Seguimos sacando provecho a nuestros equipos informáticos y descubriendo unos enlaces fantásticos donde repasar y divertirnos.
 
¡Ni os imaginais la que llevamos con los asuntos de Lengua y sus cosillas del saber!

También celebramos el Día de la Lengua Materna con un libro muy especial
"Deva y el pitín" ilustrado por Tina García que estuvo, como nosotros ahora, en esta misma clase.
 
Nos cuesta mantener en pie la amistad de cada día...pero lo vamos logrando con muuuucho tacto, paciencia, conversación y alguna que otra refriega y petición de excusas.
O sea, aprendiendo a convivir.

También participamos con mucho éxito en el último Cross para alegría de quien ha logrado su primer trofeo y valoración del esfuerzo continuado para quien ya tiene muchos y espera continuar teniéndolos.
ESTAS SON ALGUNAS DE LAS ÚLTIMAS NOTICIAS SUCEDIDAS EN CLASE.
Iríamos más despacio en todo pero... el calendario NO nos deja.
 
Como podeis ver, nada especialmente grave nos ha sucedido pero...¡ha pasado un mes ya lleno de trabajo y cosas especiales y NO os habíamos contado nada!
Si fuéramos de esos que se preocupan por los cientos de vistantes que tenemos, por si nos ven por allá allende las tierras, por si alguien entra y no hay novedades...probablemente, quizá entonces, habría hecho la maestra horas extras para contar cada cosa en una larga entrada pero...

De verdad que hemos estado MUY ocupados CONOCIÉNDONOS un poco más.
Ahora ya sabemos todo lo que nos está pasando y ¡hasta hemos tenido un hermanito!
MUCHAS FELICIDADES A INÉS, QUE HA SIDO LA AFORTUNADA con la llegada de Xune.

Os mandamos saludos para todos y, si nos queda un ratito, quizá hasta mañana os contemos un par de NOTICIAS con letras mayúsculas.